Архетип Ребенок

[Rada]

Итак, продолжим...
Архетип Ребенок

При работе с внутренними образами возможно несколько способов отношения к ним: :

(Филлософ! Это относитя ко всем образам , не только архетипу ребенка! И к символам, и к архетипам, и ко всему, что проявляется в сновидении)

1.интерпретация — самый известный способ. Однако жесткая, однозначная интерпретация образа или последовательности образов — явление крайне редкое; обычно же используются другие процедуры, среди них:
2.ассоциирование — использование свободных или направленных ассоциаций, восстановление контекста образов;
3.амплификация (в глубинной психологии) — расширение контекста образов за счет обращения к сказкам, мифам и т.п.;
4.феноменологический подход — наиболее используемый подход, заключающийся в максимально полном и ярком проживание и переживание самих образов (идем за потоком энергии образа), энергетичесок проживание;
5.экспрессивный подход — выражение образов в рисунке, лепке, подробном словесном описании и т.п..

Ребенок как архетип- это дальнейшее развитие личности.
Развивая в себе независимость и настаивая на ней, ребёнок шалит, нарушая запреты взрослых, чтобы выработать собственную позицию. Обладает интуицией, имеет потребности в радость жизни, празднике, новых возможностях, при этом образ наполнен чем-то «сверх» нормы- светом, радостью, живостью…Ребенок как бы светится изнутри.
Человек лелеет в себе свою будущую новую индивидуальность (нечто новое для человека) как дитя — ведь она должна постепенно родиться, вырасти и развиться в нём.
Ценности - радость жизни, веселье, беззаботность, новые возможности.
Проявление архетипа: человек, который считает, что жизнь прекрасна и удивительна. Для него жизнь - это веселая игра, праздник и развлечение. Оптимист, фантазер и выдумщик, он открыт всему новому, готов постоянно экспериментировать.
Мотивация: новизна, игра, перспективы, обновление.

Ребенок, как «божественное дитя», который не следует путать с так называемым «внутренним ребенком», представляющим собой детскую личность, которую мы забываем в взрослости. Внутренний ребенок часто воплощает в себе творческую, играющую сторону нашего Я, что проявляется в сновидениях в образе полностью сформировавшегося ребенка, владеющего навыками ходьбы, речи и т.д., то есть внутренний ребенок реален (он может грустить, вести себя «неправильно», ходить в магазин, что-то делать).
Архетип божественного дитя, напротив, является символом двигающейся преобразующей Силы, которая нас развивает (необычный ребенок), ангелочек, например…

[Fillosof]

Спасибо большое за пояснения.
Благодарю)))